Enseignant·e Piano et Accompagnateur·trice Piano Classes Instrumentales et Atelier Lyrique H/F - Structures de coopération territoriale

Au sein du Pôle Culture du Pays de Craon et sous la responsabilité de la Directrice de l'Etablissement d'Enseignements Artistiques, vous enseignez le Piano à partir d'une expertise artistique et pédagogique, il-elle peut enseigner plusieurs pratiques artistiques spécialisées. Il-Elle développe la curiosité et l'engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possibles en inscrivant son activité dans un projet collectif d'établissement et d'enseignement.
Vous êtes également en charge de l'accompagnement des classes instrumentales et de l'atelier lyrique à partir d'une expertise artistique et pédagogique.
Il-elle développe l'écoute harmonique, le ressenti musical, la pulsation intérieure et l'engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possibles en inscrivant son activité dans un projet collectif d'établissement et d'enseignement.

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o053260526001245-enseignant-e-piano-accompagnateur-trice-piano-classes-instrumentales-atelier-lyrique?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Profil :

- Titulaire du DE ou DUMI ou d'un DEM, ou inscrit sur la liste d'aptitude ou en voie de professionnalisation
- Expérience similaire sur un même type de poste appréciée
- Permis B exigé

Compétences :
- Connaissance des instruments transpositeurs et du répertoire vocale.
- Maitrise de la lecture à vue, déchiffrage.
- Connaitre le fonctionnement d'un établissement d'enseignements artistiques
- Connaissance des techniques d'animation et de pédagogie de groupe
- Maitrise des techniques artistiques et esthétiques diverses.
- Connaissance de l'improvisation et modes Jazz
- Connaissance de l'ingénierie de projet
- Savoir travailler en transversalité et en équipe
- Capacité à communiquer
- Maîtrise du statut de la fonction publique territoriale
- Sens de l'organisation
- Force de proposition
- Autonomie

• Pédagogie
• Autonomie